2013年istp国际会议期刊,国际会议期刊论文发表
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加强信息建设,为开展教学和科研工作莫定基础。针对学院在地方历史文化研究方面信息量严重缺乏,地方性的图书资料医乏的状况,大力进行地方文献资料的收集工作,收集了一批与广西北部湾相关的方志书、文史资料、年鉴、调研报告集等,为开展研究奠定了基础。
使学生对北部清经济区有总体的了解.根据教学计划的耍求,选择恰当的教材,同时,规范每门课程的教学大纲,根据课程的特点设定合理的理论和实验教学比例。教学过程中,通过教师启发学生思考,调动学生学习的积极性,引导学生自主学习,培养学生良好的理论基础和自主学习的能力。
第二阶段是科研阶段.通过**阶段的培养,学生应该具备一定专业墓础和自主学习能力,本阶段主要是培养学生的发散思维方式和专题研究能力。在本阶段主要以专题学习为主.由优秀的物流管理专业教师确定专题供学生选择,学生按照自己的兴趣选择相应的专题,与老师一起进行课题研究,同时申报相关课题,使其具备一定的科学研究能力。本阶段是培养创新型人才的重要环节.在这个环节中要注意引导学生提出具有研究价值或应用价值的专业问题,让学生对某一专题问题产生兴趣,才能创造出有价值的科研成果。从2009年底学院开始实施优秀本科生培养工程,旨在加强对具有研究和创新能力的优秀本科生的重点培养,这一工程的实施,将有利于创新型人才培养模式的应用和推广。